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【大棋盘评论】费沙报告具参考价值

撰文︰寒山

费沙学会公布安省小学成绩排行榜,照例惹来多方批评,因为不同校区的学校成绩各异,而且更因此造成谁优谁劣的印象,被评为成绩较低的当然不高兴,这是可以理解的。

笔者本身有子女,当然关心他们的学业成绩,更关注校区所属的学校表现。事实上,笔者多年前真是因为嫌弃所住校区的学校成绩,较其他校区的学校为低,而举家迁往别的校区居住。笔者迁家是相信一个近朱者赤,近墨者黑的道理。因此,若果某家学校的学习气氛欠佳,你想子女可以出污泥而不染吗?难矣!

可能你会问,在加拿大这个自由民主国家生活,你大可向学校反映,要求学校改善学习气氛以至学习方式。笔者不怀疑这的说法,但要影响学校去改善,不单只是说说而已,而是需要资金投入,以及老师与教材等多方面配合,这可能是以年计算的问题。

笔者为免担误子女的学业,逼不得已,宁愿省吃俭用也找较好的校区搬家,一方面用行动向学校表达,你的学校不好,我就离开。二是,令学校感受压力,若办得不好,会严重流失学生。事实上,当年笔者也收到旧居学校的老师抱怨,说「好学生都走了,我们怎办!」笔者苦笑,心中同样难过,但决不将自己子女前途作赌注,去等待学校好起来。

笔者是赞同费沙发表的报告,因为至少可以让家长知道,不同学校的水平如何,让家长去选择想要的学校,同样学校亦应清楚自身的问题作改善。当然笔者亦明白这些分数,并非代表学生的全部成绩及能力,但起码让我们有个准绳。

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