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华人暑期班与洋人暑期班的不同

为什么学生会有寒暑假?中国人不是讲究“冬练三久,夏练三伏”吗?干嘛要给孩子放假,继续读书嘛。大部分中国家长基本是这样想的,所以暑假里的各种班断乎是不能给孩子安排少的,全日制的暑假班很走俏(家长要上班,当然要找地管孩子)。我不是思想观念很新潮的妈妈,自然顺从中国式教育观念,给孩子报了一个假期班—约克区教育局主办的一个暑假全日班。

因为以前给孩子报过二次华人教育集团的全日制暑假班,所以有比较,而且特别有体会。

从教学内容上看,华人暑期班跟家长说:咱有珠心算,提高孩子数学的。不过,要另外加钱。名都报了,还能差这点钱嘛。交,交了上。总不能让其他孩子学时咱孩子苦兮兮看着吧。但结果是,根本没用。人孩子学完珠心算,算盘碰都不碰,心算能力也没见得提高多少。上课老师不是那种经验丰富的中年人,瞧面貌也就是高中生或大学生来实习的,孩子带回来的练习是一张一张的纸。洋人的暑假班没珠心算,就阅读,数学,自然。老师也不是中年妇女,面貌同样清秀。一本9月份上学年级的厚厚的综合练习册,随堂作业。

从课外活动上看,华人暑期班会在周五安排孩子去安省科学宫,公园之类, 洋人暑期班周五安排去多伦多动物园,非洲动物园,CN TOWER,看3D电影。还有一个特别的是每个周五洋人暑期班都会让孩子带回家一个礼物,这让我吃惊。第一周是个篮球,第二周是副跳棋,第三周是个游戏的奖杯,第四周是个画画的。

从价钱上看,同样是四周的暑期班,全日,早上08:30am—06:00pm,华人和洋人收的钱都一样。不会相差到20加元。

有个细节。女儿在华人暑期班四周默默地来,无声地走。在洋人暑期班四周,最后一天时,女儿对我说:老师今天拥抱我了(当然是个女老师),她说这是我的最后一天上学,她很喜欢我。女儿还说她喜欢和班上的某某女同学一起做游戏,她们是个很好的team.

我想除了女儿年龄增长,对“交朋友”这回事开始有意识外,“老师的拥抱”绝对是不同文化背景下产生的不同行为方式,而这种方式给女儿心理上产生的美好感觉让她相信人与人之间的善意与关怀。她会说:我喜欢我的老师,我喜欢我的同学。

这点是华人暑期班教不到的。

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