多伦多大学「挑战城市难题」 成果丰硕

 「如何在人口密度高的地区种植农作物」展区及成员。（世界日报记者费诗明/摄影）

据世界日报记者费诗明报导，由多伦多大学工程系举办的第五届「新观念挑战城市难题」(New Solution to Toronto’s Challenges)成果展示会，4月16日在多伦多大学举行。展示内容主要是针对生活在多伦多常见的八个问题，透过学生的实地考察和研究，拟定的相应解决方案。参加这个项目的学生全部是工程系一年级学生，而且当中约半成是华裔学生。

今年的八个主题分别是「如何让野生动物远离食品垃圾箱」、「如何减少自闭症儿童的走丢现象」、「如何在人口密度高的地区种植农作物」、「如何让盲人在TTC中找寻方向」、「开发便于长者使用的储存工具」、「如何改善Bathurst和Finch路口间的安全问题」、「如何改善冬季骑单车的安全问题」以及「如何改善市中心自行车停车场」。

在「如何减少自闭症儿童的走丢现象」的展区中，小组成员Bryan Wan介绍，创作灵感是由幼儿时期经常玩的一个「冷热游戏」而引发，因为自闭症儿童经常出于各种原因而不自觉的远离家长，甚至走丢，所以小组成员设计了由家长和孩子同时配戴手腕上的一个手表大小感应器。如果孩子在父母可以触及的安全范围内，则双方的感应器都不会出现任何反应；但是如果孩子走出了安全范围，则孩子手上的感应器会出现制冷效应，而家长的感应器则会出现警报声，如果孩子与父母间的距离又返回到安全范围内，则孩子手腕上的感应器会停止制冷，家长的感应器也会停止警报声。

许多年长者因为身体原因，对于放在高处的物品很难触及到，于是在「开发便于长者使用的储物工具」的展区中，小组成员Micheal介绍，由弹簧支撑的储柜内隔层，因为高低度调节方便，所以可以让老人在任何身体状况下，都能不费力气的拿到东西。

多大科学工程系的教授艾尔斯(Rob Irish)介绍，这场展示会其实属于工程科学系的一门名为「Praxis」的课程。课程的核心是鼓励学生根据现有的工程知识，对城市中的一些显见问题，透过实地考察以及向相关人士的学习，将解决方法用设计作品表现出来，每个主题有二至三个不同展区设计，观众可以从中对比，选择最佳方案。

艾尔斯表示，因为当天的展会还邀请到部分市议员、工程师以及政府官员等专业人士，所以展示成果是有可能透过专业人士的认可，而被推广到项目的实际生产和运用。