家长联盟批性教育课程大纲有性缺“爱”

　　PAO安省家长联盟发言人刘燕表示，教导孩子有关性方面的观念，应包括爱、尊重与信任，但新课程大纲欠奉。根据教育家Kaeser博士指出，追求性的愉悦远超过如情感沟通等事情，应该要考虑后果，因为关乎孩子对性行为的理解及带来的风险。

　　此外，有关健康的科学知识应该全面教导学生，而不是选择性地成全某些特定的意识形态。刘燕指出，保持长期互相忠实于对方的单一伴侣关系，有效避免感染性病或HIV，这种重要的健康讯息在课程大纲内寻找不到。同时，课程教授肛交，当中带来的健康风险、少年人的身心负面影响，以及感染HIV后果却没有提及。

　　她指出，根据一些统计数字显示，这类性教育误导年轻一代。例如纽宾士域省自2004年实行的性教育，其后少女怀孕率增长40%；亚省也有类似性教育，青少年感染性病远高于全国水平；美国新泽西州在1980年实行详尽的性教育，至2010年有关成人及青少年感染HIV名单，在全国46州排在第五位。

　　该联盟认为无法承受政府推行这个并非有效、支持某些特定意识形态的性教育大纲，这样会令下一代付上代价。为此要求当局停止使用这个新修订的课程大纲，并且展开全省公开咨询。