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教师罢工一年 BC课堂规模组成未改善

卑诗省公立学校教师去年展开五周罢工行动,向省府争取到4亿元教育资金,原盼改善教室规模和组成及特殊教育师资。但最新统计资料显示,时隔一年,这些情况并没有好转。
根据省教育厅17日公布的报告,2015年全省共有1万6156个班级的特殊需要学生超过四人或以上,去年同样标准的班级数则有1万6163个;特殊需要学生超过7个的班级达到3895间,与去年的3875间相差无几。
另外,学生中需要接受英文学习课程(English Language Learner)的人数超过7个以上的班级,全省共有4416间,比去年的4636间至减少约200间。
 
卑诗省公立学校教师因不满薪资涨幅、教室规模和组成、特殊需求教师资源等问题,去年曾掀起为期五周的罢工活动。(本报资料照片)
 
报告还指出,教室规模与去年水平相比也几乎没有太大变动,幼儿园班级平均人数为19.5人,1至3年级人数平均为21.5人,4至7年级有25.6人,8至12年级为23.2人。
省府去年与教师联会达成新合约时,教师获得6年7.25%薪资涨幅和一次性1.05亿元的补偿金,还包括4亿元的教育资金,可用於5年内增聘教师,缓和班级人数和特殊教育师资等问题。
报告称,虽然这笔资金可用来聘雇新教师,但不足以抵销去年因为教师福利和公费支出成本增加,加上公共教育系统流失5000名学生,导致多名教师被解雇带来的影响。
教联主席艾克(Jim Iker)17日强调,如果当初没有罢工而促成双方达成新的协议,情况可能会更糟糕。他指出,此次努力争取到的教育资金将去年被解雇的约400名教师回聘,是今年课堂规模和组成没有继续恶化的唯一原因。
数据显示,省府今年的教师教育资金拨款为7500万元,明年将增加到1亿元。
省教育厅长法斯本德(Peter Fassbender)表示,卑诗公共教育仍是全国最优秀的系统之一,当局在保持稳定教室规模的同时,将学习改善基金(Learning Improvement Fund)提高了33%,将为课堂提供更好支持。
 
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