是国内的老师“衣冠禽兽”还是学生“无法无天”(图)

常言道“师者，所以传道受业解惑也”、“一日为师终生为父”。现在而今眼目下，各地师生关系矛盾频发，有的甚至成了打得头破血流的仇人。孰是孰非已经成了“剪不断理还乱”的烂账，也成了教育界最让人尴尬的现状……>>>猛戳参与讨论

无法无天!学生频频打恩师

社会在进步，教育在改革，生活条件好了，家里的孩子也少了，有些父母对子女更是宠爱有加，百般呵护，这样的孩子渐渐的养成了“妄自尊大”、“唯我独尊”的傲气。这样学生无法理解老师的想法，因此会产生老师与学生之间关系紧张的情况，甚至还出现了学生杀老师的惨剧。

【东莞一老师遭四年级学生暴打住院】2015年3月20日，东莞一小学四年级男生把陈老师打进了医院。更令人想不到的是，据称这名学生从一年级开始就打老师，4年已有4名老师遭打。而且学生的家长也拒绝支付老师的医药费。

荒唐理由：目睹事件经过的学生说，事情发生在一个周五，陈老师催一位叫阿斌的同学交作业，结果突然遭到暴力殴打。

【学生围殴老师 将三根拖把棍打断】2014年，陕西长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。最后怕影响到学生高考备考，教育局学校协调暂不报警。

荒唐理由：高三学生在学校最后一天上课，一场疯狂的撕书活动在高三教学楼上演。因为担心学生会在撕书扔书时“夹杂”暖水瓶等危险物品，当天学校特意安排了老师制止学生的疯狂行为。上午11时许，正在三楼撕书的高三一名学生被巡查的曹老师撞了个正着。被训斥后，该学生停止了撕书行为约莫20分钟后竟带领团伙报复。

【临川二中学生杀老师命案】2013年，江西省抚州临川二中发生一起学生杀老师的命案，高三学生雷某因为班主任孙某过于严厉的管理，让其精神上受不了，遂产生了报复心理，最后将孙某杀害后潜逃。

荒唐理由：事发2013年9月14号上午11点，有一个学生在上课时间玩手机，被老师发现了，老师把他的手机拿走，并叫他去老师的办公室谈话，学生无法接受老师的话。

手段残忍!体罚让教育蒙羞

“不打不成器”这样的旧观念让部分教师把体罚当成了教育的合理手段。另外，我国10年来班级平均人数高居不下，小学平均每班有39人，初中每班可达51人以上。这样的情况下， 管理学生和维持课堂秩序的难度很大，很难一个又一个地循循善诱。很多教师由此认为，自己越粗暴，管教越奏效。程度不当，就成为体罚。

日前，有网友上传视频，记录一间教室内，一名男老师正在教室讲课，突然有学生发出声响。男老师随即用手中的书本摔打身边的一名女生。据大河报，事发地为信阳潢川彭店中学。有的教师体罚对学生的体罚堪称残忍。彰法山小学一小学生因做题出错，竟遭老师打耳光并 撕裂了双耳根。

南充也发生过让教育界蒙羞的体罚事件，去年一则帖文在三国源论坛上炸开了锅。作者一共上传了5张图片和一段视频。5张照片晒的是学生臀部被殴打后的伤口。而那一段偷偷拍摄的视频显示，几名学生在教室外罚站，其中一人拿出手机透过教室的窗户拍摄教室讲台的情况：一名女教师 手握木棍，连续击打站在讲台旁男生的臀部。

长期体罚对学生的心理也是极大的摧残。浙江一初中生因不堪体罚，内心崩溃，从教学楼阳台跳了下去。有爆料人称：“初中学生张某，由于学习成绩差，一直受到班主任的鄙视，经常在日常的细节上处罚他，事事看不顺眼。”

还有些变相体罚让人哭笑不得。近日，一名学生家长给四川省省长魏宏留言揭露了一位老师简单粗暴的教育方式。“我是一名家长，小孩说该班政治老师孙某因学生政治考试答错范围，竟指使班上一名同学对其余答错试题范围的三十多名同学进行鞭打。”

师德败坏!“衣冠禽兽”让老师颜面扫地

在教育领域，有些孩子属于“高关怀对象”，没成想，如今有不少的老师成了“高危群体”。接二连三发生的教师性骚扰性侵女学生的事件让教师形象受损，教师这个行业又蒙上了一层阴影。

【重庆两江中学男教师亲吻搂抱女学生被开除】有网友发微博称：“2015年4月26日重庆市两江中学数学男教师跟女学生在办公室XXXX……”，引发社会广泛关注。通报显示，经查，重庆市两江中学高二年级班主任徐某某对一女学生亲吻、搂抱行为属实。

网友声音：教师与医师是社会道德的标杆，一个拯救灵魂，一个拯救肉体，这俩职业一旦沦陷，后果不堪设想……

【湖南嘉禾一名小学老师猥亵多名女生被刑拘】据介绍，2013年5月21日晚，普满中心小学二(1)班班主任江恒老师接到本班一女生家长的电话，称该班数学老师曾星明有猥亵其女儿的行为。据介绍，曾星明已供出对部分女生有猥亵行为。

网友声音：最近怎么了，关于小学性侵的事情层出不穷?现在的老师早已不是传道授业解惑，而是一门职业，教育的黑暗昭示着这个民族的前途，悲哀。

【六旬教师1年猥亵20名女生 获刑6年半】2012年9月1日至2013年5月13日期间，在曲江区某小学担任一年级体育老师的潘启新，利用学生在操场排队、课间做游戏、玩耍或下雨天在室内上体育课之机，在操场围墙边的树荫下、体育室器材室门口、室内、教学楼下的树荫处以及教室内，先后猥亵了20名一年级女生。

网友声音：老畜生!

师生互殴!无论打赢还是打输老师都输了

可以看出，千百年来教师的崇高形象早已荡然无存，从何谈尊重?现如今，师生关系恶化升级已经到了可以互殴的程度。近日，郑州财经技师学院余同学惨遭四个女老师围殴三次，衣服被撕烂，背部全是抓痕。事件造成一名女教师流产。相关负责人表示：此次冲突是学生先动手，有三名学生抓住女老师的头发，老师太年轻，没忍住。但现场多名学生却表示：是女老师先动手。

“师生互殴”无疑是两败俱伤的结局。学生与老师对打，看似勇气逼人，可自己犯错在前，却不思改正，自己以后能有清醒的认识吗?或许，自以为敢于在课堂上发怪声，敢与和老师打架，自以为是“英雄”，那以后入了社会就更加“无法无天”了。

然而另一方面，老师同学生打架师德何存?许多网友评论：纵然学生有错，老师同学生互殴也是大错特错。老师的教育，最重要的是“言传身教”，老师成了斗殴的主谋，学生还会接受老师的教育吗?

师生的关系是复杂而微妙的。在当代社会，学生开始用成人的眼光来审视老师，不再是“任人宰割”的角色，他们可以用《教育法》、《未成年人保护法》来维护自己的权益;与此同时，却没有合理的法规保护教师的合法权益。另一方面，教师面临的巨大升学压力，让他们成为了单方面将知识输出给学生、训练学生的机器，人性化匮乏，矛盾就极易产生了。

矛盾不可解决却可缓解。然而现今的教育并没有重视这样的问题，而是仍然延续着陈旧的教育理念，将升学率作为衡量教育质量的主要标准。在这样的矛盾冲击下，师生关系稍有冲突就不可收拾。于是，师生关系成为了教育的难题，实在发人深省……