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独家揭秘:孩子几岁入学更有利于学习

 

  还有不到一个月,今年的幼升小工作就要启动,家有学龄童的家长们坐不住了。

  孩子要上小学,需要做好哪些准备?俗话说早起的鸟儿有虫吃,上学是否也该比别人早一步?

  孩子实际年龄比入学年龄小几个月怎么办?不少爸爸妈妈向考学君咨询,孩子究竟几岁入学合适。

  【纠结一】

  孩子究竟几岁入学好?

  按照往年的政策,郑州市区的小学入学年龄是6岁半。这让很多年龄过了6岁,不到6岁半的孩子家长发愁了。

  “孩子只比规定的入学年龄小半个月,明年上是否太大了?”“虽然不够年龄,但孩子已上了一年学前班,难道还要再上一年吗?”

  不少妈妈很纠结:是让孩子再等一年,成为班里的“大孩子”,还是“付出点代价”,让孩子早点上学?

  家长经验:

  

  上学早孩子学起来吃力

  妈妈“泉水叮咚”说:“好几个妈妈反映,孩子还是不要过早上学,7岁上学肯定要比6岁半上学好!”

  她说,6岁多点的孩子,老师讲什么东西,他得想半天。孩子年龄差一两天看不出来,但是差半年真的是特别明显。“我专门做过比较,年龄差半年学东西,各个方面表现完全不一样!”

  而另一位妈妈“月明”更是淡定:“因人而异吧,若家教能跟上,早几个月上学问题不大。”

  当然,也有家长认为,孩子早上学,未来在职场更有优势。

  爸爸“江湖”认为小孩上学早,毕业就会早,可以多些时间工作。如果同龄的孩子毕业一两年了他才刚毕业,会自卑的。

  校长建议:

  

  至少要6岁半,7岁更好

  郑州航空港区中心学校校长王春喜的观点是:不建议孩子6岁入学,至少等6岁半再入学,7岁及7岁以后的孩子,入学后学起来会更轻松。

  他认为,6岁孩子的记忆水平、书写能力、手劲,跟6岁半的孩子相比,还是有不小差距。

  而市区的小学普遍都是大班额,如果年龄太小,孩子的自理能力就差,一个班六七十个孩子,老师不可能都关注到。

  “小学跟幼儿园不一样,一节课就要40分钟。”王春喜说,年龄小的孩子,心智、接受能力等方面和大孩子有差距,学习起来会不适应,长此以往很容易丧失学习信心。

  不过,在郑东新区聚源路小学校长李永强看来,“开窍”早的孩子,学习兴趣浓,能主动听讲,且思维发散性更强,早上学也无妨。“但玩性较大的孩子,注意力差,坐不住,听不进课,上学早不太好。”

  孩子用不用上学前班?

  纠结完年龄,孩子上了3年幼儿园,年龄不够上小学的家长们又开始烦恼:要不要上学前班?

  因为,不能让孩子输在起跑线上。

  但是家长们又担心,上了学前班,学的东西和一年级差不多,会不会影响孩子的学习兴趣?

  家长经验:

  

  不建议长期上,可以报个兴趣班

  kissdie是一个家长,也是一个在幼小衔接一线工作的老师。

  她表示,家长不用担心孩子不上学前班,小学会跟不上。“过早灌输知识不利于孩子良好学习习惯的养成,孩子在学习已学过的知识的时候会很敷衍,等到学习新知识的时候就会很难纠正。”

  如果家长实在不放心,可以报个孩子喜欢的兴趣班,比如钢琴、围棋、画画、体能,既能玩好,又能开发潜能。

  不过,这个问题也因人而异。“月明”的孩子上了半年的学前班,老师很负责。孩子之前很不喜欢上幼儿园,但非常喜欢上学前班。“我觉得还是根据个人情况吧,很难简单地说上学前班好还是不好。”她说。

  校长建议:

  

  即使上,也不提倡孩子早早学写字

  对于这个问题,王春喜的看法是:“如果你觉得孩子需要上学前班,最好选择那种只是识识数、认认字的学前班。”

  “可以教孩子认识数字,如果教写字就弊大于利了!尤其是教孩子学拼音、写汉字,很多学前班教的拼音的发音或汉字的笔画顺序都是错的,等孩子入学后很难纠正。”王春喜说。

  王春喜说,此外,学龄前孩子手劲还不行,这也是不提倡孩子早早学写字的原因,可以说,可以认,但不提倡写。

  另一个不容忽视的问题是,一旦学前班把小学该学的提前教了,孩子入学后确实会产生骄傲或厌学心理。

  幼升小还需做好哪些准备

  现在开始帮孩子调好生物钟

  从幼儿园进入小学,算正式“入学”,不管是生活作息还是学习任务,跟之前都有很大不同。

  孩子入学前,家长应做好哪些方面的准备?

  金水区经三路小学校长徐丽说:“好习惯可以受益终身。入学前,首先要培养孩子的独立性,要让孩子学会整理、摆放学习用品。”

  家长还应注重对孩子生活习惯的培养,并根据小学的作息时间调整好孩子的生物钟。徐丽说,假期家长一般都比较放任孩子,她建议家长们8月份开始调整孩子的生物钟,按照上学的作息,“晚上9点~9点半让孩子睡觉,早上6点半~7点叫孩子起床。”

  “至于知识储备方面,小学的知识并不难,只要认真听讲都没问题,不需要做额外辅导。”徐丽说。

  徐丽说,上了小学后,学习习惯的培养是重中之重。“比如一、二年级没有书面作业,有时会有一些朗读和口算的作业,你要给他定个时间,在规定时间内完成作业,不能任由他拖拉,否则会养成懒散、拖拉的坏毛病。”

 

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