省家长研究指出安省学生五成不爱阅读

    由安省家长组织「民为教育」(People for Education)进行的一项研究指出，安省学生的阅读兴趣大幅度下滑，有半数的学生不喜欢阅读，呈现令人担忧的趋势。

　　最新报告显示，表明自己喜爱阅读的3年级学生比例，从1998/99学年的75%，下降至2010/11学年的50%;同期相比，喜爱阅读的6年级学生人数也从65%减少至50%。报告指出，国际研究表明，抱着积极的态度阅读的学生，在其它领域也更成功。

　　「民为教育」唿吁省府，今后将热爱阅读的学生比例作为考核安省教育系统成功与否的一项指标。该组织的执行总监Annie Kidder表示，仅仅着眼于学生的阅读、写作和数学的考试分数远远不够，必须开始衡量影响他们全面成功的因素，不仅仅是在学校成功，还影响他们长大成人后的生活。

　　安省教育质量和问责办公室(Education Quality and Accountability Office，EQAO)，每年对3年级和6年级的学生进行读、写和数学标準化统考，民为教育组织研究报告的数据，就是对超过24万名学生在EQAO考试时填写的调查问卷进行编辑而得出。报告指出，享受阅读将令学生终身受益，不仅关係到他们的成就，并且积极阅读的人，其社交及公民事务的参与度也更高。

　　研究报告进一步指出，例如学校图书馆等与学校有关的因素，对学生是否享受阅读有正面的影响。由民为教育和皇后大学进行的联合调查表明，拥有老师兼任图书馆员的学校，有更多的学生声称他们喜爱读书，其阅读快乐度高出平均8个百分点。当中小学的阅读兴趣从1998/99学年的76%下滑到如今的56%，中学则从78%降至66%。然而，安省聘有教师兼任图书馆员的学校，1999年为76%，目前则下降到56%。与此同时，手机、网络等分散注意力的高科技社交媒介则大幅度增加。

　　报告还表示，EQAO的问卷调查表明，2010/11学年，仅有21%的3年级学生声称，他们每天或者几乎每天与父母或祖父母一起阅读。报告认为，学校最应该做的一件重要事情，就是向家长发出一个更加明确的信息︰在家中创造良好气氛，为了兴趣而阅读，对子女的长远成功至关重要，可以通过与子女一同阅读，鼓励和培养他们的阅读兴趣。

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