补习班：省考最公平入学标准

对于卑大招生政策的改变，华裔家长皆表认同，认为在中学教师并未拥有统一打分标准的情况下，若学生的在校和省考成绩差距过大，仅采取省考成绩，是目前最合适的「弥补机制」。

女儿目前就读11年级的李太太表示，大温学校的评分依据并无适当的统一标准，学生在校成绩也会因教师的不同而出现甚大的差距，包括功课难易度、授课内容和评分标准都不一样，有些老师给分过于宽松，有些则过于严苛，加上在校成绩占了科目的60%，确实有点不太公平。

她续称，虽然有些学生可能因考试而紧张失常，但是在未有统一打分标准的情形下，若学生的在校和省考成绩相差甚远，仅以省考成绩作为入学标准，恐怕是当下唯一、也是最合适的补救方式了。

温哥华的姚先生则指出，儿子目前就读卑大二年级，但回想起当初申请入学的过程，还是令他捏把冷汗，主因就是在校成绩的不公平性。

他说:「当我儿子就读中学11年级时，学校聘请一位以严格出名的英文教师，让他的英文成绩从10年级的80几分，11年级一下子掉到了67分，因此在12年级选课时，和多数同学一样，刻意避开那位老师的课堂。」

姚先生续称，没想到另一位英文老师的课程爆满，严格老师的课却因无人报名而开不了，最后校方只好以抽籤方式决定，将学生平均分配，「结果小犬又被分到严格老师的班级，不出所料，准备提前申请大学的英文期中成绩仅拿到70分，他和老师理论后，将成绩提高至75分，最后的省考成绩也拿到亮眼的86分，才顺利跨过入学门槛。」