補習班：省考 最公平入學標準

對於卑大招生政策的改變，華裔家長皆表認同，認為在中學教師並未擁有統一打分標準的情況下，若學生的在校和省考成績差距過大，僅採取省考成績，是目前最合適的「彌補機制」。

女兒目前就讀11年級的李太太表示，大溫學校的評分依據並無適當的統一標準，學生在校成績也會因教師的不同而出現甚大的差距，包括功課難易度、授課內容和評分標準都不一樣，有些老師給分過於寬鬆，有些則過於嚴苛，加上在校成績占了科目的60%，確實有點不太公平。

她續稱，雖然有些學生可能因考試而緊張失常，但是在未有統一打分標準的情形下，若學生的在校和省考成績相差甚遠，僅以省考成績作為入學標準，恐怕是當下唯一、也是最合適的補救方式了。

溫哥華的姚先生則指出，兒子目前就讀卑大二年級，但回想起當初申請入學的過程，還是令他捏把冷汗，主因就是在校成績的不公平性。

他說：「當我兒子就讀中學11年級時，學校聘請一位以嚴格出名的英文教師，讓他的英文成績從10年級的80幾分，11年級一下子掉到了67分，因此在12年級選課時，和多數同學一樣，刻意避開那位老師的課堂。」

姚 先生續稱，沒想到另一位英文老師的課程爆滿，嚴格老師的課卻因無人報名而開不了，最後校方只好以抽籤方式決定，將學生平均分配，「結果小犬又被分到嚴格老 師的班級，不出所料，準備提前申請大學的英文期中成績僅拿到70分，他和老師理論後，將成績提高至75分，最後的省考成績也拿到亮眼的86分，才順利跨過 入學門檻。」