高中毕业资格 列市报告：实践、学习并重

导读：列市学委赵锦荣表示，论坛上许多家长指出对学业的要求依然十分重要，不能妥协，但与此同时，还有许多人认为，未来对人才的需要不只是在学习能力上，语言表达能力、独立思考能力、沟通能力、团队合作精神等都是未来型人才的需要。

    西门菲沙大学等院校对高中申请人不只看成绩，还会综合考量其他因素。（本报资料照片）

卑省教育厅上月吁请各学校局提供有关毕业要求的意见，列治文学校局响应并举办了公众论坛、群体讨论以网上讨论。共有202名学生、60名家长、34名老师、6名学委及88名社区成员和行政人员共390人参与并提交了相关意见。意见报告已於近日整理完成，其结论之一就是希望毕业资格能更加注重参与交流及体验式学习。

列市学委赵锦荣表示，论坛上许多家长指出对学业的要求依然十分重要，不能妥协，但与此同时，还有许多人认为，未来对人才的需要不只是在学习能力上，语言表达能力、独立思考能力、沟通能力、团队合作精神等都是未来型人才的需要。赵锦荣表示，意见报告通过後将提交省教育厅，教育厅或会参考各学区发回的意见作出相应的调整。

对高中毕业要求的改变也反映大学入学要求的适应，卑诗大学及西门菲沙大学在招生时就会综合考量学生质素，除了学业外，更会考察学生领导素质、音乐、运动及社区参与等方面。一些科系如商学院或艺术系还会要求学生提交个人小档案。