卑诗中学生数学水平低于全国平均

作为加拿大西边靠近太平洋的一个大省，卑诗省拥有卑诗大学和西门飞沙两所国际知名的大学，但卑诗省中学生的数学水平却使人担忧。

根据国际机构经济合作及发展组织（OECD）公布的2009年国际学生评估（Programme for International Student Assessment，简称PISA），卑诗省15岁学生的数学成绩比2003年下降15分，除落后于魁北克省、阿尔伯塔省及安大略省之外，更低于加拿大平均分。

有学者指出，卑诗省12年级（等同国内高三）数学省考在2004年改制，从强制性变为非强制性。改制后中学生们的数学成绩已明显呈下滑。有人认为要提高数学水平，除恢复数学省考，还可以提高学生基础计算能力和加强教师专业知识。

孩子成绩表上80至90分的数学成绩时，家长们都会沾沾自喜，但有20多年中加教学经验的教师沈干若则提醒家长，孩子取得数学科好成绩，很可能不是反映他的能力，而是整体数学成绩在下降。

■有评估指卑诗学生的数学水平低于加拿大平均水平。网上图片

数学乘除算法混淆

曾多年为本地中学生补习数学的沈干若指出，很多高年级的学生还会混淆一些数学基础概念。她举例说：「像是已知距离和速度，求时间这样的简单计算，若是学生背诵并理解，速度X时间＝距离，就能完全灵活运用这一公式，从而知道，为了得到时间，应该是用距离除以速度。」她称，不少九年级（等同于国内初三）的学生在这里却以乘法代替除法，反映相关数学概念并不清晰。

根据2009年PISA的评估，卑诗省15岁学生的数学得分为523分，远低于第一名上海的600分，也低于加拿大平均分的527分（见附表）。相比于2003年，卑诗成绩是538分，高于加拿大平均分的532分。另一个评估本国不同省份八年级学生的《泛加拿大评估计划》（PCAP2010），同样显示卑诗省学生数学水平，落后于加拿大平均分。

卑诗大学（UBC）数学系教授布卢曼（George Bluman）接受访问时承认，卑诗中学生的数学水平确实在下降。他对选修微积分科的UBC大一学生调查中发现，在2005年，约三分之一的学生在微积分中获得A，在2009年，这一数字已下降到五分之一。

「对12年级省考要求的降低无疑是加剧了这一趋势。」他在调查中还展示，2009年，即UBC没有强制规定申请者递交省考成绩的第一年，参加数学省考的学生中，有42%的人在大一第一学期微积分中获得A，不合格率仅为7%；那些没有参加省考的，得A的比例则是28%，不合格率反而升为9%。

2011年，卑诗省政府以「不是所有中学毕业生都选择入读大学」为由，取消12年级数学省考，但是布卢曼强调中学毕业前进行数学统一考试十分重要。他说：「省考的重要性是毋庸置疑的。在中学毕业前进行统一标准的考试，一方面是为大学招生提供可靠的依据；另一方面也是督促学生能够积极地完成中学的数学。」

数学师资备受质疑

布卢曼称，如果没有考试监督，是否有好的教师尤其重要。曾5次到中国举行讲座的他说：「在中国，连小学教师都有学科之分。」他认为，卑诗有些教师可能没有具备足够的数学知识。

布卢曼指卑诗省政府现时对教师资格的要求不足够，「譬如，虽然鼓励小学教师应具有两个学期的大学数学知识，但是强制规定的只是一个学期，这个要求算是最低限度的。」至于在中学，布卢曼认为必须有符合资格的教师去教数学，至少应该要求他们选修6门高级本科数学课程（Senior Undergraduate Senior Maths Courses）。