多市公校调查：成绩优异背后隐藏辛酸

多伦多公校教育局对本系统内的高中生所做的调查发现，东亚裔的学生的毕业率是最高的，但与此同时，他们也存在有最高的精神痛苦。

教育局通过对10.3万多市公校学生调查后发现，尽管东亚裔高中学生的学习成绩非常优秀，毕业率达到了85%，但他们中有三分之一的人表示对未来感到孤独、焦虑，或者是缺乏自尊。而与此同时，非洲裔、中东裔或拉丁美洲裔学生的毕业率虽然比较低，但他们却是最自信的群体。

这项问卷调查的结果，将被各个学生支援团体所采用，以减小学生之间的差距，并据此研究出新的精神健康策略，以便在今年秋季开始在这个加拿大最大的教育局内使用。

斯高沙省达特茅斯周三下雨，科尔港高中几名学生冒雨参加毕业典礼。（加新社）

教育局高级学监乌西(Christopher Usih)表示，通常来说，大家的注意力都集中在学业不佳的学生身上，「而调查数据显示，我们需要确保我们的计划和策略，不仅仅是为学业不佳的学生，也要为那些学习成绩优秀的学生。那些学生并不能够完全排除个人的压力，也要面临家庭问题。」

这是多伦多公校教育局首次在问卷调查中提出精神健康的问题，受访的是7年级到12年级学生。调查结果在今年2月公布，表明这些十多岁的青少年绝大多数对未来感到焦虑，他们有的失眠，有的失声痛哭，有的则要经历比他们的父辈或教师所预测的更多的压力。而本周二公布的新数据，则对上述调查结果作更进一步分析研究，尤其是对各个族群的学生的精神状态有更精确的描述。

多伦多大学精神病学教授麦健士(Kwame McKenzie)称，需要对这些调查数据做深入的研究，以查明为什幺某些族群的青少年比其他族群的青少年，有更多精神紧张的问题，以便对症下药，采取适当的措施。

麦健士教授称，学校以往过于注重学习成绩的高低，现在需要对精神发展给予更多的关注。

「要想成功，你需要发展你的智力(IQ)，但同样也要发展你的精神方面的能力，也需要精神的健康。」

过往已有许多研究表明，在孩子和青少年的生活当中，有支持性的关系会有助于他们在学业和精神上都有进步。